Nhà Thẩm Uyên.

"Rầm rầm rầm"

Cánh cửa gỗ cũ kỹ truyền đến tiếng đập cửa chút khách khí, rung lên bần bật, suýt chút nữa thì tan thành từng mảnh.

Thẩm Uyên chậm rãi dạo bước qua, kéo then cửa .

Chỉ thấy Lương Quốc Minh và Dư Hồng Bân hai như hai vị môn thần, một trái một chặn ở cửa, hai tay chống nạnh, n.g.ự.c phập phồng, như hổ rình mồi mà trừng mắt ông.

Thần sắc mặt hai giống hệt , tràn ngập vẻ "chúng tức giận, hậu quả nghiêm trọng".

Đáy mắt Thẩm Uyên hiện lên một tia hiểu rõ, trong lòng sáng như gương.

Chuẩn thấu mánh khóe ông, đ.á.n.h thức hai " thành thật" .

Tuy nhiên mặt Thẩm Uyên lộ chút gì, ngược nháy mắt nở nụ kinh hỉ và nhiệt tình, phảng phất như gặp bạn cũ nhiều năm thấy:

"Ái chà! Quốc Minh và Hồng Bân đấy ! Mau mời , mau mời !"

"Hôm nay ngọn gió nào thổi hai vị tới đây thế? khéo, mới biếu chút ngon, cùng nếm thử nào!"

Thái độ nhiệt tình như lửa ông, ngược làm hai Lương, Dư đang chuẩn một bụng chất vấn nhất thời trở tay kịp, đầy ngập lửa giận như đ.á.n.h bịch bông.

Gợi ý siêu phẩm: Ly Hôn Thì Đã Sao đang nhiều độc giả săn đón.

Tục ngữ , ai đ.á.n.h kẻ đang , huống chi còn mời uống .

Lương Quốc Minh và Dư Hồng Bân Thẩm Uyên nửa đẩy nửa mời sân, ấn xuống ghế đá giàn nho.

Thẩm Uyên tay chân lanh lẹ bưng bộ cụ , pha nóng, động tác nước chảy mây trôi, phảng phất bọn họ thật sự bạn tới thưởng chuyện phiếm.

"Thẩm lão, ngài đừng giả bộ hồ đồ với chúng !"

Lương Quốc Minh nhịn , dẫn đầu làm khó dễ, giọng điệu cứng ngắc:

"Chúng hôm nay tới hỏi cho lẽ! Ngài rốt cuộc nhận cô học trò Thẩm Nam Sơ ?"

"Hai chúng chạy chạy hơn một tháng, giúp ngài làm bao nhiêu việc, công lao cũng khổ lao chứ? Ngài cũng thể chỉ khiến mà cho một câu chắc chắn !"

Ông càng càng cảm thấy tủi , đường đường hiệu trưởng một trường, khi nào làm tạp vụ miễn phí cho thời gian dài như ?

Dư Hồng Bân cũng vội vàng hát đệm, giọng điệu mang theo vẻ lên án:

" đấy, Thẩm lão! Sắp xếp thẻ tre, rửa sạch mảnh gốm, so sánh bản thảo... việc nào việc tốn công tốn sức? "

"Chúng chính dựa sự tôn trọng đối với học thuật, kính trọng đối với ngài mới chịu thương chịu khó! Ngài cũng thể... thể cứ thế mà xoay chúng như chong chóng !"

Ông nhớ tới cảnh xổm trong sân cọ rửa mảnh gốm đến đau lưng mỏi eo liền cảm thấy chua xót.

Thẩm Uyên , mặt lộ vẻ kinh ngạc và tủi chỗ, ông đặt ấm xuống, thở dài thườn thượt, biểu cảm đắn đo cực kỳ chuẩn xác:

"Quốc Minh, Hồng Bân, lời hai làm oan uổng cho lão già quá !"

Ông đ.ấ.m đấm lưng , biểu tình trở nên chút cô đơn:

" nhờ hai giúp đỡ, đó vì tin tưởng năng lực chuyên môn hai , coi hai như nhà, đồng đạo thể phó thác sự nghiệp học thuật a!"

"Những tài liệu đó, những mảnh gốm đó, cái nào bảo bối liên quan đến thông tin lịch sử quan trọng? Giao cho ngoài, thể yên tâm ?"

Ông chuyển đề tài, bắt đầu nâng tầm quan điểm:

"Còn về trò Thẩm Nam Sơ..."

"Haiz, chính vì các khen con bé lên trời xuống đất, mới càng thận trọng a!"

"Lương tài mỹ chất như thế, nếu gửi gắm , chẳng làm chậm trễ con bé ?"

"Thẩm Uyên tuy rằng yêu tài, càng trách nhiệm với học sinh, trách nhiệm với học thuật!"

" suy tính , quan sát sự nhiệt tình và cái giá vất vả mà hai vị bỏ để chạy vạy cho con bé, đây chẳng đang khảo sát thành ý và mắt giới thiệu ?"

"Nếu các chỉ làm qua loa cho xong chuyện, dám dễ dàng nhận lời?"

Ông nâng chén lên, thổi thổi nóng, ánh mắt trở nên thâm thúy:

"Việc nhận học sinh , đặc biệt t.ử đóng cửa ( t.ử cuối cùng), chú trọng chính duyên phận, tâm tính, sự công nhận lẫn ."

" chỉ xem tư chất học sinh, mà cũng xem thành ý và cách cục dẫn tiến a..."

Một phen đ.ấ.m xoa ông, đem chuyện "trêu đùa" ngạnh sinh sinh nâng tầm lên thành "khảo nghiệm thành ý", "thận trọng phụ trách", "coi trọng dẫn tiến".

[Truyện đăng tải duy nhất tại truyenzhihu.vn - https://truyenzhihu.com/tn70-nu-phu-doc-ac-can-gi-tay-trang/chuong-272-chung-toi-rat-tuc-gian-hau-qua-rat-nghiem-trong.html.]

Lương Quốc Minh và Dư Hồng Bân những lời lẽ nghĩa chính ngôn từ mang theo chút "móc tim móc phổi" ông làm cho ngẩn , đầu óc nhất thời chuyển kịp.

Hình như... chút đạo lý?

Thẩm lão đây ... đang khảo nghiệm bọn họ?

Chẳng lẽ sự vất vả đó bọn họ, thật sự một loại thể hiện "thành ý"?

cũng nhận t.ử đóng cửa, cho nên do bọn họ hiểu lầm?

Vẻ tức giận mặt Lương Quốc Minh và Dư Hồng Bân dần dần tan biến, đó thần sắc bán tín bán nghi và chìm suy tư.

Mắt thấy sắp Thẩm Uyên dẫn xuống mương, tiếp tục ông lừa dối đến mức tìm thấy phương hướng.

Từ cổng viện truyền đến một giọng trong trẻo dễ , mang theo vài phần ý thấu hiểu:

"Những lời bàn cao kiến về sự thận trọng, trách nhiệm và khảo nghiệm thành ý Giáo sư Thẩm, thật sự làm cho học sinh lợi ít."

Ba theo tiếng , chỉ thấy Thẩm Nam Sơ ở cổng viện từ lúc nào, dáng đĩnh đạc, khóe miệng hàm chứa một nụ như như , đang dùng ánh mắt trong suốt Thẩm Uyên.

"Chỉ , khảo nghiệm đến cuối cùng, học sinh thông qua khảo nghiệm giáo sư, dịch vụ phục vụ đầy thành ý Hiệu trưởng Lương và Chủ nhiệm Dư thông qua nghiệm thu?"

Trong mắt Thẩm Uyên tinh quang chợt lóe, đặt chén xuống, mặt lộ vẻ hứng thú thật sự.

Cô nhóc , hẳn chính Thẩm Nam Sơ trong miệng hai ?

Tới thật lúc, lời cũng tiếp thật khéo léo.

"Vị chính trò Thẩm Nam Sơ ?" Thẩm Uyên tủm tỉm, phảng phất như những lời cao kiến xuất phát từ miệng ông, "Quả nhiên linh khí bức . Xem , đối với tiêu chuẩn nhận học sinh , cô cách giải thích khác?"

Đây ông nhẹ nhàng ném vấn đề ngược , còn mang theo chút ý vị khảo hạch.

Thẩm Nam Sơ thong dong bước sân, đầu tiên gật đầu chào hỏi Lương Quốc Minh và Dư Hồng Bân, đó mới về phía Thẩm Uyên, kiêu ngạo tự ti:

"Học sinh dám dị nghị. Chỉ cảm thấy, nếu giáo sư thật sự coi trọng thành ý dẫn tiến, thì việc Hiệu trưởng Lương và Chủ nhiệm Dư hơn một tháng nay tự làm việc, hẳn thành ý tràn đầy, cảm động trời đất ."

"Nếu giáo sư lo lắng tư chất học sinh ngu dốt, làm nên trò trống gì, chi bằng trực tiếp khảo hạch một phen? Cũng đỡ ... tiếp tục làm phiền hai vị lãnh đạo bôn ba vất vả."

Đừng bỏ lỡ: Xuyên Không Làm Nông Phu Thê, truyện cực cập nhật chương mới.

Lời cô, vạch trần bản chất hai Lương, Dư coi như lao động chân tay, chiếu tướng Thẩm Uyên một quân hoặc nhận , hoặc thừa nhận ông đang cố ý hành , đừng lấy khảo nghiệm làm cái cớ.

Thẩm Uyên ha ha lớn, chút nào cảm thấy hổ, ngược cảm thấy càng thú vị:

"Khá cho cái cô nhóc mồm mép lanh lợi! như , cô tự tin chính , cảm thấy nhất định thể thông qua khảo hạch ?"

" thông qua , tự nhiên do giáo sư phán xét." Thẩm Nam Sơ mỉm , "Học sinh chỉ cảm thấy, vì để hai vị lãnh đạo tiếp tục bày tỏ thành ý, chi bằng để học sinh trực tiếp đối mặt với đề thi giáo sư, hiệu suất càng cao, cũng càng thể... vật tận kỳ dụng (vật nào dùng việc nấy), nhân tận kỳ tài ( tài dùng chỗ)."

Cô cố ý nhấn mạnh bốn chữ "vật tận kỳ dụng", mang theo chút trêu chọc.

Ý tán thưởng trong mắt Thẩm Uyên càng đậm:

" cho câu vật tận kỳ dụng! cô cảm thấy, thế nào mới tính nhân tận kỳ tài?"

"Ví dụ như,"

Ánh mắt Thẩm Nam Sơ quét qua đống tài liệu khảo cổ sắp xếp trong sân:

"Giao những công việc cơ bản cho những học sinh trẻ tuổi cần tích lũy kinh nghiệm hơn."

"Mà giáo sư ngài, thì thể dồn nhiều tinh lực hơn chuyên chú nghiên cứu và đột phá các vấn đề cốt lõi, cùng với... chỉ điểm cho học sinh thật sự cần ngài chỉ điểm."

Lời cô ám chỉ hành vi đó Thẩm Uyên hiệu quả, biểu lộ bản xứng đáng để ông tiêu tốn tinh lực.

Thẩm Uyên cô, trong mắt tràn đầy sự thú vị.

Cô nhóc , đầu óc xoay chuyển nhanh, lời ẩn ý, điểm đến dừng, khiến chán ghét, ngược làm cảm thấy kỳ phùng địch thủ.

"Xem , cô nhận định lão già xứng đáng để cô tiêu tốn thời gian?"

" giáo sư nhận định dẫn tiến học sinh xứng đáng để tiêu tốn thời gian khảo nghiệm ."

Thẩm Nam Sơ khéo léo đá quả bóng trở , khóe miệng cong:

"Học sinh chỉ cảm thấy, nếu giáo sư nguyện ý chia một phần thời gian tiêu tốn việc khảo nghiệm dẫn tiến cho học sinh, lẽ sẽ thu hoạch giống bình thường."

Hai kẻ tới lui, lời sắc bén, như đối thoại bình thường, ẩn chứa sự thăm dò, đ.á.n.h giá và công nhận lẫn .

Lương Quốc Minh và Dư Hồng Bân ở bên cạnh chen lời nào, trợn mắt há hốc mồm một già một trẻ đang "đấu pháp" ở đó.

...