Bác sĩ hiểu bệnh nhân nhất.

vẫn luôn quan sát những biểu cảm nhỏ khuôn mặt .

cố gắng thể hiện sự bình tĩnh, tự tin, để lộ bất kỳ sơ hở nào. khi lấy hai tập tài liệu sắp xếp gọn gàng từ một đống tài liệu và cố ý đặt sang một bên, vẫn thể nghĩ, tìm thấy hai đó ?

tiếp tục : "Vì tình, hoặc ngưỡng mộ Lục Huyên, hoặc ngưỡng mộ ông Tống.”

“ ngưỡng mộ Lục Huyên sẽ nghĩ đến việc lấy mạng cô . Vì , lẽ theo đuổi ông Tống, vì họ sắp kết hôn. Cho nên, cô lý do chính đáng để phá hoại điều .”

“Ông Tống thừa kế duy nhất tập đoàn Tống thị, mặc dù tiếng tăm ăn chơi lừng lẫy. tiếng tăm hào phóng cũng vang xa, phụ nữ vây quanh ông đếm xuể.”

“ phụ nữ sẽ ai?”

lấy một tập tài liệu, cố ý giơ cho xem, đặt cùng với hai tập tài liệu .

“Tiếp theo thù hận, ai thù với Lục Huyên?”

“ thể trực tiếp thù với Lục Huyên, cũng thể vì một nào đó mà thù ghét Lục Huyên. thể bài đăng tỉ mỉ đến , thậm chí thể nắm bắt chính xác tâm lý Lục Huyên, những câu khiến và thần đều phẫn nộ.”

“ và Lục Huyên chắc chắn từng mối quan hệ thiết. Bạn học cấp ba phù hợp nhất với điều . phù hợp với sự ngây thơ tuổi trẻ hiểu chuyện gì cũng thể , thể bước ngoặt quyết định cuộc đời.”

lấy một tập tài liệu.

bốn tập tài liệu đó : "4 quân cờ đủ ?"

Đừng bỏ lỡ: CẢ NHÀ MUỐN ĐỔI TƯƠNG LAI CỦA TÔI, truyện cực cập nhật chương mới.

lắc đầu : " đủ, cần thêm một quân cờ để theo dõi động thái Lục Huyên. nếu làm thể , trăm trận trăm thắng?"

“Ai thể theo dõi động thái cô ?”

“Khi ở trường, thể bạn cùng phòng hoặc bạn học cô ; khi làm, vai trò quan trọng giao cho ai?”

“Theo kết quả điều tra, quỹ đạo cuộc sống Lục Huyên đơn giản. Thực chất, khi kết hôn cần quá quan tâm đến động thái Lục Huyên, theo dõi động thái ông Tống quan trọng hơn. Bởi vì giả sử Lục Huyên và ông Tống ở bên , thì tất cả các kế hoạch đều thể thực hiện .”

“ tất cả các lịch trình ông Tống đều do thư ký ông sắp xếp.”

cầm một tập tài liệu lên hỏi : " cũng quân cờ ?"

cứ yên lặng , đưa bất kỳ phản hồi nào.

tự : "Thư ký tổng giám đốc Tống, thể với tới ."

“Thư ký sắp xếp lịch trình, ai sẽ thực hiện lịch trình?”

“Tài xế tổng giám đốc Tống thể với tới ?”

“ nghĩ chắc với tới . Sự tài xế ảnh hưởng trực tiếp đến sự an tính mạng xe.”

“ tin tưởng tuyệt đối cũng thể trở thành tài xế ông Tống.”

“ rốt cuộc thể với tới ai?”

“Vệ sĩ? Đây nhân tài chuyên nghiệp, càng khó .”

“ cha một vệ sĩ nào đó ông Tống, hơn sáu mươi tuổi . Vì con trai gần gũi với ông Tống, nên làm bảo vệ trong một nhà máy nhỏ thuộc tập đoàn Tống thị. Ông bất kỳ hành trình nào ông Tống, ông chắc chắn sẽ con trai .”

cùng lúc cầm 5 tập tài liệu đó lên, tự tin hỏi : "5 cái tên , tự , để ?"

11

Chính xác đến ?

nể phục , quả thực tài, giỏi hơn cả cảnh sát Trần nhiều.

Tuy nhiên, đặc biệt ghét cái vẻ thấu hiểu chuyện .

hỏi: “ gì khác biệt ?”

“Nếu do chính , thì thể coi tự thú.”

thể hiểu chính xác 5 ai ?

dường như thấu suy nghĩ và : “ đ.á.n.h cược ?”

“Cược gì?”

“Cược xem tìm chính xác 5 ?”

“ cho cơ hội , thể thử.”

“ tên thật tên giả.”

Truyenzhihu.com - https://truyenzhihu.com/

“Nếu tìm mà tên thật, đây hành vi tự thú . khi tòa án tuyên án, sẽ lợi cho .”

“Nếu tìm tên giả, tuy cấu thành tội khai man, sẽ mất cơ hội khoan hồng khi nhận tội, tự thú, thành khẩn, v.v.”

“Nếu tìm , tên thật, lừa.”

“Nếu tìm , tên giả, tất cả những gì làm hôm nay đều vô ích. Bốn lựa chọn, đ.á.n.h cược cái nào?”

suy nghĩ một lát : “ thể chọn để , như thật giả đều rõ.”

lắc đầu, tự tin : “ đây cơ hội duy nhất để tranh thủ khoan hồng, dù thì quá trình thẩm vấn hề suôn sẻ, qua làng sẽ còn quán nữa.”

rằng, khi cảnh sát chơi chiến thuật tâm lý với , sẽ khiến cảm thấy bắt nạt.

“Đếm ngược .”

Gợi ý siêu phẩm: Dung Yêu đang nhiều độc giả săn đón.

Thấy vẫn còn do dự, : “ chỉ 10 giây để suy nghĩ.

Khi học, giáo viên thích dùng chiêu để đối phó với những học sinh trì hoãn. ngờ, phòng thẩm vấn, cảnh sát cũng thích dùng chiêu .

Cảm giác áp lực khó để chống . Theo nhịp đếm ngược , trong lòng thỏa hiệp.

Cuối cùng cũng 5 cái tên như họ mong : Trương Sơn Minh, Bạch Giai Vy, Hứa Khả, Trình Giang, Triệu Long Phi.

chuỗi tên , mỉm hài lòng : “Trương Sơn Minh bác sĩ, Bạch Giai Vy ánh trăng sáng ông Tống. Hứa Khả xinh quyến rũ nợ nặng lãi. Trình Giang bạn học cấp ba Lục Tuyên, thầm yêu Phó Dao. Triệu Long Phi bảo vệ tập đoàn Tống thị.”

cầm tập tài liệu đó, trải mặt và : “ Lương, chúc mừng đưa lựa chọn đắn nhất.”

dậy : “ đừng cảm thấy cô đơn, sẽ mời những đến đây bầu bạn với .”

C.h.ế.t tiệt! Quả nhiên đều giấy trắng.

Tuy nhiên, chính xác đến , những sớm muộn gì cũng sẽ điều tra .

tự , cũng chỉ giúp họ tiết kiệm một chút thời gian mà thôi. Chấp nhận thẩm vấn bao giờ điều khó nhất.

Mễ Mễ_Vigro

Điều hành hạ nhất họ bỏ mặc trong phòng thẩm vấn, gian đủ lớn, ánh sáng đủ sáng, thậm chí thông gió cũng đủ, khắp nơi đều tràn ngập cảm giác chật chội. Sự kết hợp giữa màu xám trắng và xanh đậm, vô hình trung khiến nghẹt thở. Cộng thêm những khẩu hiệu về công lý và pháp luật tường, bất cứ ai còn một chút lương tâm cũng sẽ vô cớ tự phán xét bản .

Chiếc đồng hồ kim thể thấy ngay khi ngẩng đầu lên, dường như ngừng . Mỗi giây trôi qua dường như chậm 100 .

Dường như ở đây ai, nghĩ chắc chắn sẽ một nhóm cảnh sát đang theo dõi hành động qua camera. Họ sẽ phóng đại những biểu cảm nhỏ , phân tích từng khung hình, từ đó suy đoán suy nghĩ trong lòng .

Họ sẽ lột trần và m.ổ x.ẻ như một con vật, cho đến khi bộ cơ thể và tâm hồn trần trụi phơi bày mặt họ.

đột nhiên cảm thấy để Lục Tuyên c.h.ế.t như , dường như quá dễ dàng cho cô . Cô mới đáng chịu đựng tất cả những điều .

1 tiếng , hai viên cảnh sát đó bước . vẻ mặt họ, dường như việc suôn sẻ.

, đó họ chắc chắn cảnh sát điều tra . Đối với những câu hỏi cảnh sát, họ trả lời trôi chảy.

Họ nhận sự nghi ngờ cảnh sát đối với họ, đương nhiên sẽ bất kỳ ý định bỏ trốn nào, thì đương nhiên bắt một cái trúng một cái.

Viên cảnh sát phụ trách thẩm vấn vẫn đối diện , hỏi : “ yêu cầu gì về sinh lý ?”

lắc đầu : “Tiếp tục .”

“.”

“Dựa những cái tên , đồng nghiệp chúng thuận lợi mời họ đến sở cảnh sát. Bây giờ họ đang khai báo tình hình trong các phòng thẩm vấn khác, đương nhiên, cũng quyền khai báo.”

nghĩ kỹ nên thế nào .

khai: “15 năm , một học sinh lớp 9, trường học tổ chức một hoạt động mang tên "Tay trong tay thế giới". Mỗi học sinh đều thể một lá thư, trường sẽ ngẫu nhiên gửi thư đến một khu vực nào đó kỳ thi tuyển sinh cấp ba giống như . Mục đích hoạt động chúng thể giới thiệu môi trường sống , phong tục tập quán, v.v. cho học sinh ở các địa phương khác. Một rèn luyện khả năng , khả năng diễn đạt chúng . Hai đây cũng một trải nghiệm nghiên cứu thú vị.

“Lúc đó đều hào hứng, tìm hiểu tình hình ở các địa phương khác như thế nào, thì sẽ giới thiệu tình hình ở địa phương như thế đó. đều mơ ước một ngày nào đó sẽ nhận thư hồi âm từ bạn bè ở các địa phương khác. thể thông qua thư từ, văn bản để tìm hiểu về cảnh quan nhân văn, phong tục tập quán ở các địa phương khác.

“ tiếc, thư hồi âm bạn bè ở các địa phương khác mãi đến, lâu đến mức quên mất chuyện .

“ khi học lớp 10, nhận thư hồi âm một học sinh lớp 5 tiểu học. Cô bé kể trong thư rằng, khi cô bé thi khảo sát ở một trường cấp hai địa phương, cô bé nhặt một lá thư thùng rác, cô bé thấy chữ phong bì và lá thư gửi cho một cụ thể nào, nên cô bé tự ý mở xem. Cô bé nội dung trong thư thu hút, nên hồi âm cho .

“Ngoài việc giới thiệu quê hương, cô bé còn tâm sự những phiền muộn trong thư.

“Cô bé rằng cô bé nhận bất kỳ sự ấm áp nào trong gia đình. Trong cuộc sống cũng bất kỳ bạn nào. Chỉ thỉnh thoảng vài giáo viên quan tâm đến cô bé, những sự quan tâm ngắn ngủi, thoáng qua.”

đến đây, đột nhiên : “ ba chị gái. từ nhỏ các chị chăm sóc, họ giống như hầu . Trong nhà bất cứ thứ gì đều , dùng thừa mới đến lượt họ. Họ phạm , đ.á.n.h mắng họ; phạm , đ.á.n.h mắng vẫn họ. Từ đến nay, luôn khác giải quyết vấn đề cho . bao giờ cảm thấy khác cần đến.”

“Đột nhiên một cô em gái nhỏ như coi trai tâm giao, tâm sự những phiền muộn cô bé với , cầu xin sự giúp đỡ , vì sự chỉ dẫn cô ngày càng trở nên hơn. Đây chính thế giới mới mà chúng mong .”

Mặc dù quê hương cô cũng một nơi nghèo khó, những gì cô thể hiện cho cũng sự nghèo đói và cay đắng.

thích thư từ với cô , con tem 5 hào, phong bì 1 đồng thể mang linh hồn vượt qua ngàn sông vạn núi đến tay cô .