khi tương tác với đứa con trong bụng một lúc, An Tĩnh lưu luyến thu tay . Cô chơi với con lâu, đứa bé còn nhỏ, cử động liên tục sẽ mệt, hơn nữa cô còn việc khác làm, cần vội vàng lúc .

Khó khăn dời ánh mắt khỏi bụng , An Tĩnh lập tức cảnh tượng mắt dọa cho giật nảy , từ lúc nào, sân trường vốn thưa thớt bóng đột nhiên thêm nhiều trẻ con.

Bọn trẻ đang cô với ánh mắt kỳ quái, thấy cô , những đứa trẻ xung quanh lập tức chạy tán loạn.

Những đứa trẻ lớn dẫn đầu chạy la lớn.

“Mau chạy, quái vật chơi bụng hì hì sắp bắt trẻ con !”

An Tĩnh: “...”

Cô thừa nhận chơi với bụng nhập tâm, tiếng ngốc nghếch, chúng thể một xinh , đáng kính như chứ?

Tiếc , đợi An Tĩnh gì, bọn trẻ ào ào chạy xa.

kịp giải thích với đám trẻ đang chạy tán loạn, An Tĩnh bước nhanh về phía văn phòng hiệu trưởng, việc chính cô quan trọng hơn.

đến văn phòng hiệu trưởng, từ xa An Tĩnh thấy tiếng cãi vã ồn ào bên trong, trùng hợp nội dung cuộc tranh cãi liên quan đến .

An Tĩnh dẹp bỏ ý định gõ cửa, ở cửa chuyên tâm lắng bên trong chuyện.

“Cá nhân thấy, môn tiếng nên triển khai ở cấp tiểu học, giáo d.ụ.c bắt đầu từ khi còn nhỏ, trẻ càng nhỏ càng dễ uốn nắn, chúng tạo nền tảng tiếng vững chắc cho trẻ, thì bắt đầu từ cấp tiểu học!”

Giọng thô ráp đàn ông trung niên đầy phấn khích và mạnh mẽ, An Tĩnh khỏi gật đầu, trẻ càng nhỏ khả năng uốn nắn quả thực càng cao, lời lý.

“Lão Trương, thừa nhận lý, khi làm phó hiệu trưởng trung học, một giáo viên Ngữ văn. nhiều lời hỏi một câu, các em học sinh tiểu học học thông thạo phiên âm Hán ngữ ? Phiên âm Hán ngữ quan trọng ? Phiên âm Hán ngữ chìa khóa vàng mở cánh cửa tri thức cho trẻ, nó thể giúp trẻ nhận chữ, văn, sách, học tiếng phổ thông. Giai đoạn tiểu học đối với trẻ em, việc quan trọng nhất học và nắm vững phiên âm Hán ngữ, trọng tâm trẻ nên đặt phiên âm Hán ngữ. ép thêm cho trẻ một môn tiếng , chắc trẻ thể tiêu hóa ? Cho nên cá nhân cho rằng, tiếng để đến khi trẻ lên trung học mới học.”

Gợi ý siêu phẩm: Đã Ngủ Riêng Rồi Tôi Tái Hôn Mà Anh Quỳ Làm Gì? Thương Liệt Duệ & Ôn Nhiễm đang nhiều độc giả săn đón.

đàn ông trung niên giọng ôn hòa hơn lý lẽ, An Tĩnh khỏi một nữa đồng tình, quả thực áp lực học tập trẻ em hề nhỏ.

“Lão Cao, quả thực lý, phiên âm Hán ngữ cực kỳ quan trọng, tiểu học chúng năm năm, cũng học tiếng từ lớp một. Phiên âm Hán ngữ học từ lớp một, tiếng chúng thể học từ lớp ba, làm ảnh hưởng đến việc học phiên âm Hán ngữ!”

“Lão Trương, khi làm giáo viên Ngữ văn, còn từng làm giáo viên Toán, toán lớp ba bắt đầu khó , chắc lớp ba thêm cho trẻ một môn tiếng , trẻ thể học ?”

“ niềm tin bọn trẻ, chúng sẽ học !”

“ khi câu đó, vẫn nên xem điểm thi tháng bọn trẻ , đếm xem Ngữ văn và Toán bao nhiêu em đạt yêu cầu!”

“Đây đều vấn đề, chúng sẽ giải quyết sớm thôi!”

“Đây bộ đều vấn đề!”

“ vấn đề!”

“ vấn đề!”

...

Hai đàn ông trung niên trong phòng như gà chọi, một câu một câu tranh luận, giọng lớn đến mức An Tĩnh ngoài cửa cũng thấy đau đầu.

Cuối cùng trong phòng cắt ngang cuộc đấu khẩu hai đàn ông trung niên.

Truyenzhihu.com - https://truyenzhihu.com/

Gợi ý siêu phẩm: Em Kế Kiều Diễm Của Nữ Chính Trong Truyện Thập Niên đang nhiều độc giả săn đón.

“Phó hiệu trưởng Cao, phó hiệu trưởng Trương, hai vị .”

Giọng lớn, cực kỳ uy tín, tiếng cãi vã bên trong lập tức dừng .

Giọng phát so với hai đàn ông trung niên thêm chút từng trải năm tháng, giọng trầm .

Giọng thấy đầy cảm giác từng trải, An Tĩnh đang ghé sát cửa khỏi ghé gần hơn một chút.

“Phó hiệu trưởng Cao, phó hiệu trưởng Trương, hai vị đừng vội tranh giành chuyện giáo viên tiếng thuộc về ai, hãy xong về thời gian dạy giáo viên tiếng mới đến . Vị giáo viên tiếng chúng , mỗi ngày chỉ dạy buổi sáng, và chỉ hai tiết. Cho nên chúng tận dụng thời gian lên lớp một cách hiệu quả và hợp lý, đồng thời cũng kết hợp với ý kiến chính giáo viên tiếng .”

Giọng nam đầy kinh nghiệm dừng một chút, giọng lớn hơn, “ nên bạn ở ngoài cửa mời .”

An Tĩnh đang dán sát cửa đột nhiên gọi tên: “...”

Cứu mạng, ngày đầu tiên làm lén các lãnh đạo bắt quả tang!

Lúc An Tĩnh chỉ ước một đôi cánh, thể đưa cô bay !

An Tĩnh hít sâu vài , che vẻ lúng túng mặt, nhẹ nhàng gõ cửa một cái, đó đẩy cửa văn phòng hiệu trưởng .

Ngay khoảnh khắc đẩy cửa, An Tĩnh tự nhiên, dứt khoát : “Chào các lãnh đạo, giáo viên tiếng mới đến An Tĩnh, đến cửa phát hiện, lãnh đạo quả nhiên cảnh giác.”

An Tĩnh kiên định: lúng túng, thì lúng túng khác.

Các lãnh đạo trong văn phòng: “...” Con nhỏ mặt dày thật!

Trong lúc chuyện, An Tĩnh nhanh chóng quan sát những trong phòng, ngoài dự đoán An Tĩnh, trong phòng bốn đàn ông, hai đàn ông trung niên đang bàn làm việc với tư thế như đang tranh cãi, lúc đang An Tĩnh với ánh mắt đầy kinh ngạc.

Một đàn ông lớn tuổi hơn một chút bàn làm việc, ánh mắt như sấm sét mang theo sát khí rơi An Tĩnh.

Còn một đàn ông đang cầm tách , mặt mày tươi hai đàn ông trung niên bàn làm việc, khi sang An Tĩnh thì nụ đột nhiên tắt ngấm.

An Tĩnh rạng rỡ, thẳng đón nhận những ánh mắt soi xét các lãnh đạo.

Cô chỉ tình cờ thấy thôi, cô cũng cố ý, cô chột .

đàn ông trung niên lớn tuổi hơn bàn làm việc thu ánh mắt, gật đầu với An Tĩnh, “Chào cô An, hiệu trưởng trường học Tô Nhạc.”

đàn ông trung niên khuôn mặt nho nhã bàn làm việc cũng gật đầu : “ phó hiệu trưởng phụ trách trung học Cao Cẩn.”

đàn ông trung niên thô kệch bên cạnh Cao Cẩn cũng cất giọng ồm ồm tự giới thiệu, “ phó hiệu trưởng phụ trách tiểu học Trương Dã.”

đàn ông trung niên cầm tách một khuôn mặt coi thanh tú, mặt lúc phảng phất nụ như như , “ phó hiệu trưởng phụ trách nội vụ Lý Sâm.”

An Tĩnh lượt đáp : “Chào hiệu trưởng Tô, chào phó hiệu trưởng Cao, chào phó hiệu trưởng Trương, chào phó hiệu trưởng Lý.”

Hiệu trưởng Tô cũng đáp , “Cô An, cô đến lúc lắm, những lời chắc cô cũng thấy , về việc dạy trung học tiểu học, cô suy nghĩ gì ?”

An Tĩnh chớp mắt, một cách ngoan ngoãn, “Hiệu trưởng Tô, các vị gì ạ, thấy gì cả.”

Hừ, đừng tưởng cô sẽ thuận theo mà tiếp, cái danh lén lãnh đạo chuyện, An Tĩnh chính trực tuyệt đối nhận!