Hà trợ lý : “ , xem qua tài liệu, những học nuôi heo , đa xuất từ học viên công nông binh, còn công nhân xã viên công xã, đây đều xuất từ nông thôn, ở nhà từng nuôi heo.”

“ một tên Vương Vũ Hoa, đây cũng học viên công nông binh, cô tinh thần học tập cao nhất, Dương Tri Hạ thành tích cô ở trường đây thực sự lắm, nền tảng kém...”

Tức “dù kém, tinh thần học tập cao”.

Xem thêm: Trùng Sinh Thập Niên 70: Cô Vợ Nhỏ Kiêu Kỳ Mang Thai Vả Mặt Bạch Liên Hoa (Truyện cùng thể loại thể bạn sẽ thích).

Tần Tưởng Tưởng: “Cho Vương Vũ Hoa đến gặp .”

Tần Tưởng Tưởng cũng quan tâm nền tảng học tập kém gì cả, chỉ cần tinh thần nuôi heo cao . Quốc gia ai nuôi heo? Đều nông dân nuôi heo. Trong nông dân bao nhiêu hiểu văn hóa?

Vương Vũ Hoa từng học viên công nông binh, dù nền tảng văn hóa kém đến mấy, cũng hơn nông dân ở quê.

“Xưởng trưởng, học nuôi heo khoa học!” Tên Vương Vũ Hoa khá quê mùa, dáng vẻ cũng khá quê mùa, một cô gái mặt tròn da ngăm đen, đôi tay cô thô ráp, lớn lên ở nông thôn.

Tần Tưởng Tưởng: “Cô nghĩ kỹ chứ? phận giáo sư Thẩm nhạy cảm, để ông dạy cô ?”

“Hừ! Cái gì, xưởng trưởng, cô tại thể trở thành học viên công nông binh ? Bởi vì nhà chúng hộ nghèo nhất làng, mắt đều gần như mù , nhà chúng tư tưởng , nghèo mà vinh quang!”

“Chính vì nhà chúng quá nghèo quá khổ, mới thể trở thành học viên công nông binh.”

Ý ngầm Vương Vũ Hoa , cô “gốc rễ chính thống”, trong thời đại ai xuất hơn cô nữa.

Những năm bãi bỏ kỳ thi đại học, đó tuyển sinh sinh viên công nông binh. Vương Vũ Hoa đề cử năm 1970, trở thành sinh viên công nông binh, học một khóa cấp tốc hai năm, phân công đến nhà máy dệt.

Lý do cô đề cử vì gia đình nghèo, tư tưởng , cô đến từ một làng chài núi nghèo khó và lạc hậu.

Nếu theo cách tuyển chọn kỳ thi đại học, như cô thể cả đời cơ hội học đại học, chỉ thành phố nền tảng văn hóa , thể tham gia kỳ thi đại học, sách thi đại học.

Những nghèo như họ cả đời chỉ cày cuốc đồng.

Tuy nhiên, nền tảng văn hóa Vương Vũ Hoa thực sự quá kém. So với con em cán bộ thành thị như Dương Tri Hạ, cô theo kịp bài giảng, học vất vả, cũng học những thứ đó tác dụng thực tế gì, cô cũng đầu tiên trong làng họ ngoài thế giới.

Học kỹ thuật dệt hiện đại, trong vùng núi nghèo máy dệt, còn bằng dệt vải thủ công. Vương Vũ Hoa khá buồn bực vì những gì học thể đóng góp cho quê hương.

kỹ thuật nuôi heo thì khác! Đây mới kỹ thuật mà học viên nông thôn họ cần cấp thiết nhất, thứ thể giúp ích nhiều nhất cho quê hương.

Ở nhiều vùng nông thôn, nuôi heo vẫn phương pháp thô sơ, thể nuôi trăm cân, đạt đến hai trăm cân .

Truyenzhihu.com - https://truyenzhihu.com/

Còn heo nhà máy họ, ăn thức ăn chăn nuôi lên men, lớn nhanh quá, hơn nữa ăn cũng cám mì, dây khoai lang và những thứ dễ kiếm ở nông thôn.

“Dù liều mạng, cũng học một nghề nuôi heo, sẽ về dạy cho trong làng!”

Tần Tưởng Tưởng: “Mở một lớp học nuôi heo nông trại.”

những lời kiên định Vương Vũ Hoa, cộng thêm xuất ưu tú như đối phương, thì “lớp học nuôi heo” vô cùng cần thiết .

Xem thêm: Mau Xuyên: Sau Khi Trói Buộc Hệ Thống Sinh Con, Tôi Được Nam Chính Cưng Chiều Lên Tận Trời (Truyện cùng thể loại thể bạn sẽ thích).

Thẩm Văn Bác vốn giáo sư đại học, ông chắc thể mở lớp dạy học nuôi heo và pha thức ăn chăn nuôi chứ? Dạy cái gì mà chẳng dạy.

Thế Tần Tưởng Tưởng tìm Thẩm Văn Bác, đề nghị mở một “lớp học nuôi heo” trong nhà máy, để Thẩm Văn Bác làm giáo viên thức ăn chăn nuôi.

Thẩm Văn Bác kinh ngạc: “ mở lớp dạy học? Dạy nuôi heo?”

Ông tưởng khi hạ phóng, xa rời bục giảng, nhiều cơ hội làm giáo viên. Bây giờ ông mới đến nhà máy dệt Phi Yến mấy ngày, dùng kiến thức hóa sinh để pha chế thức ăn chăn nuôi lên men, sắp trở thành giảng viên “lớp học nuôi heo”.

Cái cũng quá kỳ lạ .

“Đồng chí Thẩm, hy vọng ông sẽ dạy lớp học hóa học nuôi heo!”

Thẩm Văn Bác há miệng: “ phận ... dạy khác hại , xưởng trưởng, chính cô cũng chú ý.”

“Những chủ động học nuôi heo ít học viên công nông binh, xuất tư tưởng lắm.”

Thẩm Văn Bác đến học viên công nông binh, ông liền thở dài một : “Những học viên công nông binh , trình độ đồng đều, đa nền tảng văn hóa quá kém, hơn nữa giáo trình yêu cầu, chăm sóc học sinh kém nhất, để ai bỏ , điều chỉnh việc giảng dạy theo tiến độ học tập kém nhất.”

Thẩm Văn Bác đây giáo sư đại học, ông cảm thấy vô cùng đau đầu với những học viên công nông binh , trình độ đồng đều, giảng dạy còn chăm sóc học sinh kém nhất, như làm thể bồi dưỡng nhân tài?

Những nhân tài ưu tú đó đều trì hoãn !

Chính những vấn đề thực tế , Thẩm Văn Bác và các giáo viên đại học khác nhiều phản ánh lên cấp .

Thẩm Văn Bác: “Nhiều học sinh ngay cả bảng tuần nguyên tố cũng nhận hết, những đến học đại học, thật sự hoang đường.”

“Đồng chí Thẩm, đừng bận tâm đến bảng tuần nguyên tố nữa, mắt giải quyết vấn đề ăn thịt heo quan trọng hơn!”

“Hiện tại tinh thần học tập cao nhất tên Vương Vũ Hoa, cô cũng học viên công nông binh. Theo lời cô , cô thể chọn học đại học, chính vì gia đình họ nghèo nhất và khổ nhất, cần cải thiện nhất. Quê hương họ thật sự ở một nơi nghèo khó mà ông thể tưởng tượng , nền tảng văn hóa yếu kém, bằng thành phố.”