Lão tiên sinh lời T.ử Cẩn, mặt Ngọc Hi, thái độ lập tức đổi. Với vẻ mặt hổ thẹn, ông với Ngọc Hi: “Hóa phu nhân. Lão phu hổ thẹn, chữ cả đời đều fu, còn mi, nếu phu nhân, đến bây giờ vẫn phạm một lầm như .”

Ngọc Hi thấy lão tiên sinh như nàng tưởng tượng một cố chấp, mà thành khẩn xin nàng, bèn chút ngại ngùng: “Lão tiên sinh đừng , cũng tình cờ chữ chữ đa âm.”

Lão tiên sinh : “ phu nhân học thức uyên bác, thông kim bác cổ, cầm kỳ thư họa dạng dạng tinh thông, lão phu vô cùng kính phục.”

Ngọc Hi , dở dở : “Lão tiên sinh thật tổn thọ . cũng chỉ vài cuốn sách, đáng lão tiên sinh khen ngợi như .”

Lời T.ử Cẩn thích , lập tức vạch trần Ngọc Hi, : “Phu nhân, nhớ, nhớ rõ. thường xuyên sách trong thư phòng, đến bữa ăn cũng quên. Mười mấy năm nay, sách , cũng đến trăm tám mươi cuốn!”

, Ngọc Hi mới , lời đồn từ mà , bèn với lão tiên sinh : “Đừng nha bậy, ngày thường cũng chỉ hai cuốn sách tạp để tiêu khiển, thể so với lão tiên sinh.”

Hách Đại Tráng nhận tin, vội vàng chạy đến, thư đường, liền thấy Ngọc Hi đang chuyện với lão tiên sinh! Bước nhanh đến, hành lễ với Ngọc Hi xong : “Phu nhân, đến, với một tiếng!”

Ngọc Hi : “Cũng chỉ đến xem qua một chút, thể làm lỡ việc ngươi.”

Hách Đại Tráng , : “Phu nhân đến , dạy cho những đứa trẻ một buổi học, cũng để chúng thấy phong thái phu nhân.”

Ngọc Hi chút do dự.

T.ử Tô : “Phu nhân, đến , thì dạy cho những đứa trẻ một buổi học ! Khó dịp đến một , khi nào!”

Ngọc Hi suy nghĩ một chút, gật đầu: “.” lớp học những đứa trẻ lớn tuổi nhất, lớp mười tuổi. Ngọc Hi cũng kén chọn, liền chọn nó.

Học đường nữ t.ử chỉ hơn hai mươi đứa trẻ, phân biệt tuổi tác chỉ một lớp. Học đường nam t.ử hơn hai trăm, đều chia theo tuổi, cùng tuổi thì ở một lớp, tổng cộng chia thành sáu lớp.

Lúc , trong phòng hơn bốn mươi đứa trẻ, thấy bước lão tiên sinh, mà một tỷ tỷ xinh từng thấy, lập tức xì xầm bàn tán.

Hách Đại Tráng thấy , hét lên một tiếng, : “ chuyện, mà thấy ai chuyện nữa, cho ăn cơm trưa.” Lời còn hiệu nghiệm hơn cả thánh chỉ, lớp học lập tức im lặng.

Ngọc Hi dùng những chữ lớn mà lão tiên sinh chuẩn , mà cho mang bút mực giấy nghiên đến, để T.ử Cẩn dán ba tờ giấy trắng lên tường, cầm bút lông sói, chấm đầy mực, treo tay một chữ ‘Hoắc’ thật lớn. chữ Mai Hoa chính tông, chữ thảo thích hợp để dạy những đứa trẻ còn nhận hết chữ. Còn về nhị ca nàng, trong phạm vi bình thường.

bản lĩnh thật sự , một cái , chỉ một nét bút , những mặt đều trấn trụ. Hách Đại Tráng càng thầm thì, hình như gì phu nhân . Cầm kỳ thư họa, nữ công kim chỉ, cộng thêm kinh doanh kiếm tiền, thứ nào cũng làm như . Haizz, tướng quân nhà thật gặp may mắn, cưới một vợ hảo chê . Vợ tương lai , chỉ cần một phần mười phu nhân, mãn nguyện .

Ngọc Hi chỉ chữ Hoắc nàng , : “ ai cho , chữ thế nào?” Trong Bách Gia Tinh, Hoắc xếp Mật.

Trong lớp học, lập tức im phăng phắc. Ngọc Hi nhíu mày, những đứa trẻ trả lời câu hỏi hề tích cực. Ngọc Hi tùy tiện chỉ một đứa trẻ, hỏi: “Chữ các con học qua , cho , chữ gì?”

Đứa trẻ đó ấp úng nửa ngày, vẫn chữ , thấy tình hình , Hách Đại Tráng lo đến toát mồ hôi trán. Đứa trẻ , cũng quá giữ thể diện .

Lúc , bạn cùng bàn đứa trẻ đó dậy, : “Tiên sinh, chữ huo.” nạn, giúp đỡ.

Ngọc Hi gật đầu, hiệu cho hai xuống. đó cầm bút thêm hai chữ chữ Hoắc, cầm cành cây dài, tiên dạy hai chữ thế nào. đó : “Ba chữ gộp , Hoắc Khứ Bệnh, cùng theo .”

Những đứa trẻ trong phòng cùng theo: “Hoắc Khứ Bệnh.”

Ngọc Hi gật đầu, với cả phòng trẻ: “Hoắc Khứ Bệnh, đây tên một , ông một danh tướng Tây Hán, phong làm Quán Quân Hầu.” Ngọc Hi cũng quá phức tạp, chỉ đơn giản Tây Hán một triều đại thời xưa, Hung Nô cũng giống như Bắc Lỗ, đều những bộ tộc man rợ g.i.ế.c phóng hỏa làm đủ chuyện .

T.ử Cẩn đến đây, vội hỏi: “Phu nhân, Hầu tước vị, từng ai phong làm Quán Quân Hầu? Điều ý nghĩa đặc biệt gì ?”

Bạn thể thích: Người Ấy Đã Về, Còn Tôi Đã Có Chồng, Anh Phát Điên Gì (Thời Noãn-Giang Dật Thần) - Một siêu phẩm nên bỏ qua!

Ngọc Hi trợn mắt, nàng đang giảng bài cho trẻ con, T.ử Cẩn đến góp vui làm gì. trong lòng thầm thì, mặt biểu lộ, với hơn bốn mươi đứa trẻ đang : “Quán Quân Hầu, nghĩa dũng mãnh đầu ba quân.”

Lời , Hách Đại Tráng hít một lạnh. Dũng mãnh đầu ba quân, bình thường thật dám nhận danh hiệu như .

Truyenzhihu.com - https://truyenzhihu.com/

Ngọc Hi liền kể cho hơn bốn mươi đứa trẻ về kinh nghiệm đ.á.n.h trận Hoắc Khứ Bệnh: “Trong hai trận chiến Hà Tây, Hoắc Khứ Bệnh đại phá Hung Nô, bắt tượng vàng tế trời Hung Nô, thẳng tiến đến Kỳ Liên Sơn… lập nên chiến công hiển hách. Hoắc Khứ Bệnh đ.á.n.h một trận thắng trở về triều, hoàng thượng xây nhà cho ông. Hoắc Khứ Bệnh với hoàng thượng ‘Hung Nô diệt, thể lo chuyện nhà’.” Đợi Ngọc Hi giải thích cho ý nghĩa câu .

Hách Đại Tráng lớn tiếng kêu lên: “ , quá . Hung Nô diệt, thể lo chuyện nhà, lòng .”

Kỳ Liên Sơn, nhiều đứa trẻ đều đây một nơi, nên , sẽ cảm thấy như chuyện xảy bên cạnh , cảm giác xa cách. Đương nhiên, đây cũng lý do Ngọc Hi chọn Hoắc Khứ Bệnh để kể.

Một đứa trẻ đột nhiên dậy hỏi: “Tiên sinh, Quán Quân Hầu thế nào?” Quán Quân Hầu, nó cũng trở thành một đại hùng như Quán Quân Hầu.

Ngọc Hi thêm ba chữ Quán Quân Hầu lên tường. Ngọc Hi ở , bên xem xong, cũng cầm cành cây lên đống cát.

Một đứa trẻ khác cũng dậy, : “Tiên sinh, Bắc Lỗ diệt, thể lo chuyện nhà, câu thế nào?”

Lão tiên sinh những đứa trẻ bên chủ động đưa yêu cầu, kính phục hổ thẹn. Kính phục Ngọc Hi học thức uyên bác, danh nhân điển cố tùy tay mà ; hổ thẹn ông dạy những đứa trẻ bao nhiêu ngày, vẫn đầu tiên thấy chúng học tập tích cực như .

Một buổi học, Ngọc Hi chuẩn rời . Đứa trẻ hỏi đầu tiên dậy, Ngọc Hi hỏi: “Tiên sinh, ngày mai còn đến ?” xong mắt long lanh Ngọc Hi, hy vọng câu trả lời khẳng định từ miệng Ngọc Hi.

Ngọc Hi lắc đầu, : “ đến nữa. Trong nhà nhiều việc, .” Hơn nữa, còn mang cái bụng to .

Buổi học , khiến Ngọc Hi cảm giác thành tựu, cũng vì học đường do nàng sáng lập, nàng mới thể giảng bài cho trẻ con. Nếu ở nơi khác, sớm đuổi ngoài, còn lên lớp.

khỏi học đường nam tử, Ngọc Hi chuẩn đến học đường nữ tử. Vì gần , Ngọc Hi cũng xe ngựa, bộ qua.

Hách Đại Tráng theo Ngọc Hi, : “Phu nhân, giảng bài quá, mà cũng nhập tâm.” Nếu cũng những lời như trong lớp học.

Ngọc Hi một tiếng, với Hách Đại Tráng: “Tuy chỉ để trẻ con nhận chữ, yêu cầu chúng thi khoa cử. cũng thể làm qua loa, mời tiên sinh, thì để những đứa trẻ học kiến thức, chứ để chúng đến học đường ăn chực.” Nếu tiên sinh giảng quá cứng nhắc, trẻ con chắc chắn sẽ mất hứng thú thích học, cho nên, phương pháp giảng dạy đổi. thể cứng nhắc bắt chúng nhận chữ.

Hách Đại Tráng gật đầu : “Phu nhân yên tâm, đợi trưa, sẽ chuyện với mấy vị tiên sinh, để họ học tập phu nhân.” Nếu những tiên sinh đều giảng bài như phu nhân, đám thỏ con đảm bảo sẽ học tập tích cực.

khỏi cửa, T.ử Cẩn : “Phu nhân, vẫn nên xe ngựa ! Nơi kẻ lẫn lộn, lỡ như va cô nương, thì làm ?”

, Ngọc Hi cũng miễn cưỡng, lên xe ngựa. Bình thường va cũng , bây giờ nàng đang mang bụng to!

Ngọc Hi học đường, cảm thấy kỳ lạ, yên tĩnh như . So với bên , ở đây yên tĩnh đến mức quá đáng.

đến ngoài cửa lớp học, Ngọc Hi mới tại tiếng động, vì những đứa trẻ đều đang cúi đầu chữ.

Hà Oánh Ngọc Hi đang mang bụng bầu, cộng thêm T.ử Cẩn ở bên cạnh, thể đoán phận Ngọc Hi, lập tức hành một phúc lễ: “Phu nhân an hảo.”

Ngọc Hi gật đầu, : “ thể xem ?” Mặc dù nàng sáng lập học đường, cũng tôn trọng tiên sinh dạy học.

Hà Oánh gật đầu : “Đương nhiên thể.”

phòng, Ngọc Hi thấy hơn một nửa đứa trẻ đang chăm chú chữ, mấy đứa đang ngủ gật, Hà Oánh thấy sắc mặt chút .

Ngọc Hi trách Hà Oánh, mà bên cạnh một tiểu cô nương chăm chú, nàng từng nét một chữ Mục. Xem xong, Ngọc Hi nhẹ nhàng : “Chữ như .” Thứ tự các nét đều loạn cả lên.

Cô nương đang chữ giật , thấy Hà Oánh ở bên cạnh, nàng cũng sợ. Chủ yếu đây cũng phu nhân lớp học, nàng quen . khác với đây, chữ nàng . Tiểu cô nương hỏi: “ thể cho xem ?”

Ngọc Hi nhận lấy cành cây tiểu cô nương, từng nét một, thứ tự chữ Mục một : “Nhớ ?”

Tiểu cô nương theo thứ tự Ngọc Hi , một , xong, hỏi Ngọc Hi: “Phu nhân, như ?”

Bạn thể thích: Tỉnh Mộng Giữa Cơn Mê - Một siêu phẩm nên bỏ qua!

Ngọc Hi gật đầu, đứa trẻ thông minh.