… chứ.

Bọn họ nhầm đấy chứ?

Lục Thanh gì ?

Cô , ba vị giáo sư Ngô An Dân, Kỷ Duy Nghiêm và Bành Hoàng Viễn, ngay từ khi Chương trình tuyển chọn đặc biệt cho nhân tài bắt đầu tuần , gọi điện cho cô , dành chỉ tiêu cho cô.

cô đều từ chối hết .

…Từ chối hết!

Nếu những lời từ miệng khác, bọn họ chắc chắn sẽ cho rằng đó hoặc đang khoác lác, hoặc điên.

đến việc theo diện tuyển chọn đặc biệt sẽ giảm đến cả trăm điểm – mà với thành tích Lục Thanh thì hình như cần đến ưu đãi thật.

Quan trọng hơn , theo diện tuyển chọn nhân tài, còn cơ hội trở thành học trò trực hệ các đại lão!

Đại học Bắc Kinh mà trở thành học trò giáo sư cấp đặc biệt thì chẳng khác nào thắng ngay từ vạch xuất phát.

Đừng vượt mặt sinh viên các trường khác, ngay cả sinh viên hệ chính quy trường cũng áp đảo .

một câu “tương lai rộng mở, tiền đồ vô hạn” cũng chẳng quá chút nào, đây cơ hội mà bao nhiêu mơ cũng , tìm đủ mối quan hệ cũng .

khác thì thấp thỏm lo âu, dè dặt cân nhắc từng chữ khi thư tự giới thiệu cho giáo sư, mà giáo sư còn chắc chú ý đến.

Thế mà đến lượt Lục Thanh, các giáo sư cấp đặc biệt tự gọi điện, tranh nhận cô làm học trò.

Điều khó tin hơn nữa , Lục Thanh mà từ chối cơ hội .

Hơn nữa, từ chối liền một lúc ba vị giáo sư cấp đặc biệt!

Nếu đang phát sóng trực tiếp, lẽ đám lớp A nghĩ tình tiết ngang ngửa phim huyền huyễn .

Rõ ràng hiệu trưởng cũng kém phần kinh ngạc so với đám lớp A.

Dù thì cho đến , ông còn tưởng Lục Thanh mới đầu gặp ba vị giáo sư, khi còn chẳng họ ai.

hiệu trưởng, tất nhiên ông định giới thiệu họ với học sinh .

giờ , ba vị giáo sư với Lục Thanh quen, gọi điện, gặp mặt từ lâu , còn thiết hơn cả ông với Lục Thanh nữa.

Lục Thanh hỏi: [ nên, ba giáo sư đến đây hỏi em đổi ý định ?]

[ ,] Kỷ Duy Nghiêm , [ cháu một đứa trẻ chính kiến, cả ba chúng đều bỏ lỡ một mầm non như cháu, nên mới gặp mặt hỏi nguyện vọng cháu một nữa.]

[ hai họ nghĩ , với thì thế ,] Kỷ Duy Nghiêm , [ thể cam kết với cháu , nếu cháu chịu ngành Khảo cổ học và theo , chỉ cần thành tích học tập đạt yêu cầu, sẽ cho cháu học thẳng tiến sĩ.]

[ lớn tuổi , cũng còn nhận học trò nữa. Nếu cháu theo , thì sẽ t.ử cuối cùng , kế thừa y bát .]

[Dù ngành khảo cổ học khá kén và thiếu nhân tài, sự hỗ trợ nhà nước thì cháu vẫn thể phát triển rực rỡ. vài chục năm nữa, dẫn đầu giới khảo cổ Trung Quốc chính cháu– tiền đồ vô hạn đấy.]

[Lời thể thế ,] lời Kỷ Duy Nghiêm dứt, Ngô An Dân liền mở miệng.

[Làm khảo cổ, thiên phú chỉ yếu tố phụ, quan trọng nhất vẫn tâm tính. Chỉ cần trầm , chăm chỉ, chịu khó chịu khổ thì ai cũng thể làm .]

[ nghệ thuật thì khác, thiên phú thì mãi mãi thể đạt đến thành tựu cao trong nghệ thuật. Còn nếu thiên phú, thì thành tựu sẽ giới hạn.]

[Thanh Thanh – thầy thể gọi em thế chứ? thật lòng, tài năng em trong sáng tác và piano cao nhất trong tất cả những thiếu niên mà thầy từng gặp suốt bao nhiêu năm qua.]

Đừng bỏ lỡ: Sau Khi Bị Ép Gả, Tôi Bị Cha Chú Rể Để Ý, truyện cực cập nhật chương mới.

[Em gần như từng học hành luyện tập nghiêm túc, mà thể sáng tác bản nhạc như “Pháo Hoa Ban Ngày”. Màn trình diễn live bản “ Miền Hoang Tàn” cũng chứng kiến – chấn động đến mức nào.]

[Nếu em theo thầy để học chuyên sâu, khả năng sẽ trở thành một bậc thầy piano đẳng cấp thế giới. Nhân tài như em thể mai một, tiềm năng khai thác hết mức.]

[Truyện đăng tải duy nhất tại truyenzhihu.vn - https://truyenzhihu.online/hoa-hong-tu-dia-nguc-ngay--tai-sinh/chuong-303-da-co-chuyen-nganh-minh-yeu-thich-roi.html.]

Lời giáo sư Ngô cũng xem như chân thành tha thiết .

Còn Bành Hoàng Viễn thì năng ngắn gọn súc tích, trông vẻ thiết nhất với Lục Thanh, nên cần khách sáo gì cả.

[Thanh Thanh , lý do chú cháu theo, chắc cháu hiểu rõ .]

Bành Hoàng Viễn , [ dù thế nào, bọn vẫn tôn trọng lựa chọn cháu.]

Tại văn phòng hiệu trưởng.

Thật lòng mà , Lục Thanh ngờ khi gọi điện cho cô, ba vị giáo sư còn đích lặn lội đến Giang Thành tìm cô tại trường.

Việc thật sự nể mặt cô quá mức, đến cả Lục Thanh cũng cảm thấy chút yêu chiều mà lo sợ.

chọn chuyên ngành đại học, cho dù học lên thạc sĩ tiến sĩ, thì ít nhất cũng chuyện bốn năm trời.

Cô thể chỉ vì ngại ngùng tiện từ chối mà đồng ý theo bất kỳ giáo sư nào.

Lục Thanh ba vị giáo sư mặt: “Thật … mấy ngày qua em cũng suy nghĩ , về việc em học chuyên ngành gì ở đại học. Và em… quyết định.”

cô quyết định, Kỷ Duy Nghiêm và những khác lập tức hỏi: “Em học ngành gì ?”

Giọng Lục Thanh trầm , cô đáp: “ ngành luật.”

đều sửng sốt, vẻ bất ngờ: “…Luật?”

Lục Thanh khựng một chút, ngẩng đầu lên.

“Thật em từng suy nghĩ, nghệ thuật piano để nuôi dưỡng tâm hồn, khảo cổ học để soi chiếu cổ kim, ngành y d.ư.ợ.c để nghiên cứu t.h.u.ố.c đặc trị cho một loại bệnh – tất cả đều thể đóng góp cho một khía cạnh nào đó xã hội.”

“ em hy vọng, chuyên ngành mà em sẽ theo học một ảnh hưởng sâu sắc hơn, phổ quát hơn, thậm chí khả năng đổi xã hội, đổi thế giới ví dụ như Luật học.”

“Trong lịch sử nhân loại, ba chuyên ngành đầu tiên các trường đại học chỉ gồm : Thần học, Y học và Luật học. Khi linh hồn con gặp vấn đề thì cần đến Thần học, khi thể xác vấn đề thì cần đến Y học, còn khi xã hội vấn đề, thì cần đến Luật học.”

“Xã hội ngày nay, mỗi ngày đều bao nhiêu rối ren. vay tiền trả, giữ chữ tín. lừa gạt gian trá, điểm dừng. thậm chí hại đến mất mạng mà vẫn hối cải. làm điều , tức xâm phạm quyền lợi.”

“Nếu xem những hiện tượng đó như những căn bệnh xã hội, thì pháp luật chính phương t.h.u.ố.c chữa trị. Em cho rằng, pháp luật vũ khí mạnh mẽ nhất để dẫn dắt xã hội phát triển một cách lành mạnh.”

“Vì thế em nghĩ, nếu em thể học gì đó trong lĩnh vực , thể đóng góp chút gì đó, thì lẽ em sẽ góp phần bảo vệ quyền lợi cho hàng triệu .”

“Đây một chút suy nghĩ em.”

Lời Lục Thanh dứt, trong văn phòng bỗng chốc yên lặng mấy giây.

Kỷ Duy Nghiêm và các giáo sư thật sự ngờ, thiếu nữ mặt với tuổi đời còn trẻ, thể nghĩ và những điều như thế .

Ngay cả ba họ, khi nãy đang cố gắng thuyết phục Lục Thanh theo học chuyên ngành , điều đầu tiên nghĩ đến đều dùng các điều kiện hấp dẫn để thu hút cô: học thẳng tiến sĩ, thể thành danh trong giới khảo cổ, hoặc phát huy tối đa tài năng âm nhạc để vang danh thế giới.

những điều đó, đều chỉ xoay quanh lợi ích và thành tựu cá nhân.

Xem thêm: Lục Tổng Hủy Hôn, Tôi Cưới Liền Tay - Tống Khinh Ngữ + Lục Diên Chi + Cố Hàn Tinh (Truyện cùng thể loại thể bạn sẽ thích).

Còn trong lòng thiếu nữ , điều cô nghĩ đến làm đóng góp cho xã hội.

Cô màng đến tương lai phát triển bản , càng đặt lợi ích cá nhân lên hàng đầu khi lựa chọn chuyên ngành.

Ba vị giáo sư khỏi hít sâu một .

Đứa trẻ … tầm quá lớn.

Xét từ góc độ , năng lực trở thành yếu tố phụ. Với tâm thế như , đứa trẻ nhất định sẽ làm nên chuyện lớn trong tương lai.

.

.